Aporte de César Ivan Zambrano Espinoza, Miembro Club Unicauca.Net e integrante de la linea de interes en desarrollo de videojuegos.

La primera clase consistió  en una pequeña introducción a la línea de interés de desarrollo de videojuegos donde se especifico la metodología de trabajo, los prerrequisitos que se debían tener, el objetivo general y los específicos de la línea de interés, las metas y compromisos y el contenido que se estudiara a lo largo del curso.

Cabe destacar la importancia que le daba el instructor al interés que debíamos tener los integrantes de la línea en el desarrollo de videojuegos donde nos enseño la gran cantidad de cosas que se pueden lograr dentro de esta gran industria y que no es necesario una cantidad exagerada de recursos o algo así, si no simplemente estar interesados en realizar un videojuego que le guste a los usuarios.

Entre los recursos que se usaron para despertar el interés de los estudiantes esta la pagina: www.gamasutra.com donde los interesados se podrán registrar y obtener información sobre creación y desarrollo de videojuegos, además de noticias y otros servicios como afiliaciones a revistas como gdc (games developer conferences), game developer magazine, game carrer guide, que nos servirá para semanalmente actualizarnos sobre desarrollo de videojuegos.

Para las personas que estén interesadas en aprender un poco más, podrán utilizar los materiales de unicauca.net y visitar paginas como imaginecup.com y xna.creation.com donde además podrán realizar cursos online y ganar certificaciones, también podemos ver jishwasher en youtube.com que es un videojuego realizado por un grupo independiente, lo cual nos demuestra que se pueden hacer grandes cosas y que depende de nuestro interés.

Luego entramos ya en la parte temática de la línea de interés, empezando por el MODELO MDA, debemos visualizar al diseñador como un productor y al usuario como un consumidor, de esta forma podremos obtener un buen videojuego.

MODELO MDA

M = MECANICAS

DESCRIBEN LOS COMPONENTES PARTICULARES DEL JUEGO, ESTO ES A UN NIVEL DE REPRESENTACION DE DATOS Y ALGORITMOS. DETERMINAN LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL JUEGO Y LAS REGLAS QUE LO GOBIERNAN

D = DINAMICAS

DESCRIBEN EL COMPORTAMIENTO DE LAS MECANICAS EN TIEMPO DE EJECUCION, ACTUANDO A CORDE A LA ENTRADA DEL JUGADOR. CONSIDERAN EL SISTEMA DE JUEGO, QUE ES INFLUENCIADO POR LAS ACCIONES QUE SE LA PERMITEN AL JUGADOR Y LOS LIMITES QUE IMPONEN LAS REGLAS DE JUEGO.

E = ESTETICAS

DESCRIBEN LAS RESPUESTAS EMOCIONALES QUE EL JUGADOR DESEA, UN JUGADOR PUEDE QUERER:

SENSACION ß CUANDO EL JUEGO SE VE COMO UN ESTIMULO A LOS SENTIDOS CON EL OBJETIVO DE OBTENER PLACER.

FANTASIA ß CUANDO UN JUEGO TIENDE A HACER CREER ALGO FANTASTICO.

NARRATIVA ß CUANDO EL JUEGO TIENE UN ASPECTO DE DRAMA.

RETO ßCUANDO EL VIDEOJUEGO PRESENTA OBSTACULOS.

DECEO DE COMPAÑÍA ß MANEJAN UNA RED SOCIAL, EL VIDEOJUEGO AYUDA A RELACIONARSE CON OTRAS PERSONAS.

DESCUBRIMIENTO ß TIENEN ALGO PARA CONOCER.

EXPRESION ß AUTO-CONOCIMIENTO.

SUMISION ß PASATIEMPO.